[et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.16″ background_image=”https:\/\/www.asilopozzi.it\/new\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/sassi_rosa.jpg” background_position=”bottom_right” locked=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_fullwidth_post_title meta=”off” featured_image=”off” text_color=”light” _builder_version=”4.16″ title_font=”Poppins|on|||” title_text_color=”#ffffff” title_font_size=”30px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” text_orientation=”center” custom_padding=”50px||300px|” parallax_effect=”off” global_colors_info=”{}”]
\n[\/et_pb_fullwidth_post_title][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ background_color=”#f4f4f4″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row disabled_on=”off|off|” _builder_version=”4.16″ background_color=”#ffffff” background_image=”https:\/\/www.asilopozzi.it\/new\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/sfondo_testi.jpg” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” custom_margin=”||0px|” custom_padding=”||0px|” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ background_color=”#ffffff” background_image=”https:\/\/www.asilopozzi.it\/new\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/sfondo_testi.jpg” background_position=”top_right” custom_padding=”|||” custom_css_before=”background-color:#f4f4f4;” custom_css_main_element=”margin-top: -180px;|| z-index: 10;|| position: relative;|| padding:3%;||||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text disabled_on=”on||” admin_label=”OFFERTA desktop” _builder_version=”4.16″ text_font=”Poppins|on|||” text_text_color=”#000000″ text_font_size=”25″ text_letter_spacing=”1px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” module_alignment=”left” custom_padding=”5%||5%|” custom_css_main_element=”border-top: 5px solid #000000;” locked=”on” global_colors_info=”{}”]LA NOSTRA
\nOFFERTA DIDATTICA
\n[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”on||” _builder_version=”4.16″ text_font=”Raleway||||” text_text_color=”#000000″ text_font_size=”16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” module_alignment=”left” custom_padding=”||0px|” global_colors_info=”{}”]L\u2019Asilo Pozzi svolge la funzione di accogliere, custodire i bambini di Almenno San Bartolomeo nell\u2019et\u00e0 prescolare organizzando una scuola col compito di curare la formazione integrale della personalit\u00e0 del bambino, nella prospettiva della formazione di soggetti liberi, responsabili e attivamente partecipi alla vita della comunit\u00e0 locale, nazionale e internazionale, consentendo di raggiungere avvertibili traguardi di sviluppo in ordine all\u2019identit\u00e0, all\u2019autonomia, alla competenza e alla cittadinanza e, unitamente alle famiglie, alla loro educazione morale, fisica e intellettuale.
\nLa Scuola si pone, altres\u00ec, all\u2019interno del paese, come comunit\u00e0 educante aperta alle famiglie promuovendo iniziative culturali, sociali e assistenziali per genitori, gruppi familiari.<\/p>\n
\n[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”|on|on” admin_label=”OFFERTA mobile” _builder_version=”4.16″ text_font=”Poppins|on|||” text_text_color=”#000000″ text_font_size=”25″ text_letter_spacing=”1px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” module_alignment=”left” custom_padding=”5%||5%|” custom_css_main_element=”border-top: 5px solid #000000;” locked=”on” global_colors_info=”{}”]LA NOSTRA
\nOFFERTA DIDATTICA
\n[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”|on|on” _builder_version=”4.16″ text_font=”Raleway||||” text_text_color=”#000000″ text_font_size=”16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” module_alignment=”left” custom_margin=”-20px|||” global_colors_info=”{}”]L\u2019Asilo Pozzi svolge la funzione di accogliere, custodire i bambini di Almenno San Bartolomeo nell\u2019et\u00e0 prescolare organizzando una scuola col compito di curare la formazione integrale della personalit\u00e0 del bambino, nella prospettiva della formazione di soggetti liberi, responsabili e attivamente partecipi alla vita della comunit\u00e0 locale, nazionale e internazionale, consentendo di raggiungere avvertibili traguardi di sviluppo in ordine all\u2019identit\u00e0, all\u2019autonomia, alla competenza e alla cittadinanza e, unitamente alle famiglie, alla loro educazione morale, fisica e intellettuale.
\nLa Scuola si pone, altres\u00ec, all\u2019interno del paese, come comunit\u00e0 educante aperta alle famiglie promuovendo iniziative culturali, sociali e assistenziali per genitori, gruppi familiari.<\/p>\n
Guarda la\u00a0Carta servizi Nido 2020CorrettaCarta servizi Nido 2022-23<\/a><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ module_class=”ds-vertical-align” _builder_version=”4.16″ background_position=”top_left” custom_padding=”|1%||1%” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_image src=”https:\/\/www.asilopozzi.it\/new\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Tigli_verde.png” url=”https:\/\/www.asilopozzi.it\/new\/chi-siamo\/#sede-tigli” align=”center” force_fullwidth=”on” align_tablet=”center” align_phone=”” align_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.16″ animation_style=”slide” animation_direction=”left” animation_duration=”500ms” animation_intensity_slide=”10px” locked=”on” global_colors_info=”{}”] Il pensiero pedagogico che contraddistingue il lavoro della nostra scuola e\u0300 il porre sempre piu\u0300 attenzione e rispetto all\u2019unicita\u0300 di ogni bambino, fornendo le modalita\u0300 e il tempo necessario ad ognuno di essi, senza dover rincorrere obiettivi comuni e lontani dal proprio essere e dal proprio sviluppo. I tempi per apprendere e per crescere non sono uguali per ognuno e pertanto non possiamo chiedere ad ogni bambino gli stessi tempi e le stesse risposte.<\/p>\n \u201cI bambini sono espressione di energie, potenzialita\u0300, sorprese e anche fragilita\u0300 che vanno conosciute, osservate e accompagnate…\u201d<\/p>\n Abbiamo cercato nel corso degli anni strategie utili affinche\u0301 ogni bambino potesse sviluppare la propria autonomia, cercando di far si\u0300 che ciascuno di essi potesse essere protagonista della propria crescita, sviluppando la propria personalita\u0300 senza la necessita\u0300 di uno stimolo esterno perche\u0301 nulla viene dettato dall\u2019adulto, ma e\u0300 necessario trovare nel contesto la risposta agli interessi di ogni singolo bambino.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”Ambientamento” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0)” closed_toggle_background_color=”#ffffff” icon_color=”#66ab8c” open_icon_color=”#66ab8c” admin_label=”ambientamento” _builder_version=”4.16″ background_color=”rgba(255,255,255,0)” custom_margin=”2%|||” custom_padding=”8px||8px|” border_width_all=”0px” border_color_all=”#66ab8c” border_width_left=”3px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n L\u2019ambientamento e\u0300 la prima e piu\u0300 importante fase della vita al nido. E\u0300 un momento molto delicato, ricco di emozioni e di cambiamenti nella vita del bambino e dei genitori. Dalla buona riuscita di questa fase ne consegue il benessere psico-emotivo del bambino al nido. Prima della frequenza al Nido, gli educatori incontrano i genitori:<\/p>\n I piccoli entrano al Nido ogni giorno con la presenza di un genitore che li accompagna e resta con loro; con il passare dei giorni si allunga il tempo di permanenza del bambino e si restringe quello del genitore, fino a giungere alla frequenza del bambino da solo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”Dimensione della cura” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0)” closed_toggle_background_color=”#ffffff” icon_color=”#66ab8c” open_icon_color=”#66ab8c” admin_label=”cura” _builder_version=”4.16″ background_color=”rgba(255,255,255,0)” custom_margin=”2%|||” custom_padding=”8px||8px|” border_width_all=”0px” border_color_all=”#66ab8c” border_width_left=”3px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Prendersi cura dei bambini non significa solamente soddisfarne i bisogni fisiologici, ma significa anche offrire occasioni di socializzazione e interazione fondamentali per lo sviluppo. Il bambino apprende guardando, imitando, interagendo e seguendo il modello e le indicazioni dell\u2019adulto.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”Partecipazione delle famiglie” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0)” closed_toggle_background_color=”#ffffff” icon_color=”#66ab8c” open_icon_color=”#66ab8c” admin_label=”famiglie” _builder_version=”4.16″ background_color=”rgba(255,255,255,0)” custom_margin=”2%|||” custom_padding=”8px||8px|” border_width_all=”0px” border_color_all=”#66ab8c” border_width_left=”3px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Nel percorso educativo e\u0300 indispensabile il confronto con la famiglia, basato sulla condivisione del progetto educativo e la fiducia reciproca. [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”Spazi, ambienti e materiali” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0)” closed_toggle_background_color=”#ffffff” icon_color=”#66ab8c” open_icon_color=”#66ab8c” admin_label=”spazi” _builder_version=”4.16″ background_color=”rgba(255,255,255,0)” custom_margin=”2%|||” custom_padding=”8px||8px|” border_width_all=”0px” border_color_all=”#66ab8c” border_width_left=”3px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Gli spazi della nostra struttura sono organizzati intenzionalmente, in modo da essere accoglienti, interessanti e sorprendenti. Tali spazi strutturati, piu\u0300 o meno differenziati per fasce d\u2019eta\u0300, offrono ai bambini stimoli e possibilita\u0300 di esperienze. [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”Progetto educativo” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0)” closed_toggle_background_color=”#ffffff” icon_color=”#66ab8c” open_icon_color=”#66ab8c” admin_label=”educativo” _builder_version=”4.16″ background_color=”rgba(255,255,255,0)” custom_margin=”2%|||” custom_padding=”8px||8px|” border_width_all=”0px” border_color_all=”#66ab8c” border_width_left=”3px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Per accompagnare i bambini in un percorso di crescita che li veda protagonisti attivi e critici delle esperienze vissute e\u0300 necessario proporre un percorso che predisponga situazioni che possano stimolare e far emergere gli interessi e la curiosita\u0300 del bambino. Dare spazio all\u2019imprevisto e all\u2019inatteso, per favorire la condivisione di momenti significativi per ciascun gruppo di bambini.<\/p>\n \u201cInventare un progetto educativo Di seguito, alcune delle attivita\u0300 e dei laboratori proposti nell\u2019arco di quest\u2019anno educativo, alcuni attuati dalle educatrici, altri lasciati alla libera scelta del bambino, che giornalmente ha a disposizione materiali e giochi da utilizzare in autonomia:<\/p>\n Tutte le proposte ed i giochi sono a disposizione dei bambini sia all\u2019interno della struttura che in giardino, questo garantisce dinamiche diverse nei diversi contesti e favorisce l\u2019esplorazione del \u201cfuori\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”Consulenza psico-pedagogica” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0)” closed_toggle_background_color=”#ffffff” icon_color=”#66ab8c” open_icon_color=”#66ab8c” admin_label=”consulenza” _builder_version=”4.16″ background_color=”rgba(255,255,255,0)” custom_margin=”2%|||” custom_padding=”8px||8px|” border_width_all=”0px” border_color_all=”#66ab8c” border_width_left=”3px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n La nostra scuola si avvale della consulenza di una Pedagogista che ha il compito di:<\/p>\n Un servizio a 360 gradi, che aiuta famiglie ed educatrici ad accompagnare al meglio i bambini nel loro percorso di crescita.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=”Informazioni generali” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0)” closed_toggle_background_color=”#ffffff” icon_color=”#66ab8c” open_icon_color=”#66ab8c” admin_label=”info” _builder_version=”4.17.4″ background_color=”rgba(255,255,255,0)” custom_margin=”2%|||” custom_padding=”8px||8px|” border_width_all=”0px” border_color_all=”#66ab8c” border_width_left=”3px” global_colors_info=”{}”]ORARIO RETTA CALENDARIO SCOLASTICO SERVIZIO PASTO
\n[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”on|on|on” admin_label=”PTOF” _builder_version=”4.16″ text_font_size=”18px” disabled=”on” global_colors_info=”{}”]Guarda il\u00a0 Piano Triennale Offerta Formativa 2019-2022<\/a>
\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ background_color=”#f4f4f4″ custom_padding=”1%||1%|” locked=”on” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ background_color=”#f4f4f4″ custom_padding=”1%||1%|” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”3_4,1_4″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ make_equal=”on” module_id=”didattica-nido” _builder_version=”4.16″ background_image=”https:\/\/www.asilopozzi.it\/new\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/sfondo_testi.jpg” custom_css_main_element=”padding: 3{9d78a9c25e7d3a3db4fe6966c60a8531f8d43821e5dee6bc617552da6cd08efb};” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.16″ background_position=”top_left” custom_padding=”|1%||5%” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”NIDO” _builder_version=”4.16″ text_font=”Poppins|on|||” text_text_color=”#000000″ text_font_size=”25″ text_letter_spacing=”1px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” module_alignment=”left” custom_padding=”5%||2%|” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”18″ text_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”on” global_colors_info=”{}”]ASILO NIDO
\n[\/et_pb_text][et_pb_divider show_divider=”off” _builder_version=”4.16″ max_width_tablet=”40%” max_width_phone=”91%” max_width_last_edited=”on|phone” height=”20px” locked=”on” global_colors_info=”{}”]
\n[\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=”4.16″ text_font=”Raleway||||” text_text_color=”#000000″ text_font_size=”16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” module_alignment=”left” global_colors_info=”{}”]Il Nido spesso corrisponde alla prima vera realt\u00e0 comunitaria che i bambini tra gli 0 e i 2 anni si trovano ad abitare.
\n\u00c8 un ambiente educativo che risponde ai bisogni dei bimbi di questa fascia d’et\u00e0, che necessitano di cura, di riferimenti emotivi, di stimoli che afferrino e rilancino i loro apprendimenti, di confronti con il gruppo.
\nL’ambiente del Nido \u00e8 strutturato in modo tale che i bambini, accompagnati dall’occhio attento degli adulti, raggiungano in autonomia quei traguardi che li aiuteranno a riconoscersi persone con un’identit\u00e0 e un bagaglio di conoscenze in continua crescita.<\/p>\n
\n[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”on|on|on” admin_label=”Carta dei Servizi Nido” _builder_version=”4.16″ text_font_size=”18px” disabled=”on” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\n[\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ make_equal=”on” disabled_on=”off|off|off” module_id=”didattica-nido” _builder_version=”4.16″ background_color=”#ffffff” custom_css_main_element=”padding: 3{9d78a9c25e7d3a3db4fe6966c60a8531f8d43821e5dee6bc617552da6cd08efb};” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ background_position=”top_left” custom_padding=”|1%||5%” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_toggle title=”Pensiero pedagogico” open_toggle_background_color=”rgba(255,255,255,0)” closed_toggle_background_color=”#ffffff” icon_color=”#66ab8c” open_icon_color=”#66ab8c” admin_label=”pedagogico” _builder_version=”4.16″ background_color=”rgba(255,255,255,0)” custom_margin=”2%|||” custom_padding=”8px||8px|” border_width_all=”0px” border_color_all=”#66ab8c” border_width_left=”3px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n\n
\nI momenti di partecipazione alla vita della scuola sono:<\/p>\n\n
I materiali scelti sono principalmente materiali naturali o materiali destrutturati, ovvero materiali di uso comune o scarti industriali, che non sono realizzati per uno specifico utilizzo ma forniscono ai bambini una vastissima variet\u00e0 di utilizzi tanto quanto \u00e8 vasta la loro fantasia. I materiali vengono raccolti dai bambini stessi o messi a disposizione dalle educatrici perch\u00e9 ritenuti idonei alle esigenze e al loro interesse, consentendo un\u2019ampia gamma di esperienze ludico\/espressive.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
Dove l\u2019inizio del cammino puo\u0300 essere ovunque,
la direzione qualsiasi,
i passi disuguali,
le tappe arbitrarie,
l\u2019arrivo imprevedibile,
ma dove pertanto tutto e\u0300 coerente\u201d
(Fabbri, Munari Le strategie del sapere)<\/p>\n\n
\n
\nIl Nido dei Tigli svolge la sua attivita\u0300 dal lunedi\u0300 al venerdi\u0300, dalle ore 7,30 alle ore 18,00.
\nE\u0300 possibile scegliere tra le seguenti fasce orarie:<\/p>\n\n
\nLa retta mensile e\u0300 formata da una quota fissa, che compete anche in caso di assenza del bambino, che copre i costi di gestione del servizio, e da una quota giornaliera per il pasto, che varia in relazione all\u2019effettiva frequenza del bambino nel mese. Per il dettaglio delle rette e dei costi si veda nei documenti allegati.<\/p>\n
\nL\u2019asilo nido e\u0300 aperto almeno 47 settimane l\u2019anno, da settembre alla fine del luglio successivo. Il calendario scolastico viene steso annualmente e comunicato alle famiglie all\u2019inizio della frequenza.<\/p>\n
\nI pasti sono preparati al di fuori della struttura e trasportati al nido in contenitori termici. Il menu\u0300 mensile e\u0300 diversificato tra estivo ed invernale e comprende uno spuntino a base di frutta al mattino per tutti e una merenda al pomeriggio.
\nIl menu\u0300 e\u0300 predisposto secondo le indicazioni dell\u2019Ats che lo approva, impegnando la scuola al rispetto dello stesso. Particolari necessita\u0300 del bambino (allergie, intolleranze alimentari, motivi etici o religiosi), dovranno essere comunicate alla scuola che avra\u0300 il compito di comunicare all\u2019Ats tale condizione cosi\u0300 da poter integrare o modificare il menu\u0300 a seconda delle singole necessita\u0300.[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ background_color=”#f4f4f4″ custom_padding=”3%||1%|” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”3_4,1_4″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ make_equal=”on” module_id=”didattica-primavera” _builder_version=”4.16″ background_image=”https:\/\/www.asilopozzi.it\/new\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/sfondo_testi.jpg” custom_css_main_element=”padding: 3{9d78a9c25e7d3a3db4fe6966c60a8531f8d43821e5dee6bc617552da6cd08efb};” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.16″ background_position=”top_left” custom_padding=”|1%||5%” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”PRIMAVERA” _builder_version=”4.16″ text_font=”Poppins|on|||” text_text_color=”#000000″ text_font_size=”25″ text_letter_spacing=”1px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” module_alignment=”left” custom_padding=”5%||2%|” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”18″ text_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”on” global_colors_info=”{}”]SEZIONE PRIMAVERA
\n[\/et_pb_text][et_pb_divider show_divider=”off” _builder_version=”4.16″ max_width_tablet=”40%” max_width_phone=”91%” max_width_last_edited=”on|phone” height=”20px” locked=”on” global_colors_info=”{}”]
\n[\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=”4.16″ text_font=”Raleway||||” text_text_color=”#000000″ text_font_size=”16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” module_alignment=”left” custom_margin=”|||” global_colors_info=”{}”]La Sezione Primavera risponde ai bisogni dei bambini dai due ai tre anni che necessitano di un ambiente stimolante e che conceda quell’autonomia che i bambini di quest’et\u00e0 tentano tenacemente di raggiungere.
\nSpazi e materiali offrono ai bambini la possibilit\u00e0 di sperimentare, di esplorare, di consolidare le esperienze acquisite, ognuno secondo il proprio percorso personale, ma all’interno di un gruppo nel quale imparare a riconoscersi.
\n\u00c8 un anno di conquiste, in cui i bambini affermano e riconoscono la propria individualit\u00e0, ma contemporaneamente sentono la necessit\u00e0 di tessere relazioni che si fanno via via pi\u00f9 significative.<\/p>\n
\n[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”on|on|on” admin_label=”Carta dei Servizi Primavera” _builder_version=”4.16″ text_font_size=”18px” disabled=”on” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n